¿Adoctrinamiento o educación? La controversia detrás del modelo «Nueva Escuela Mexicana»

El modelo educativo «Nueva Escuela Mexicana», impulsado por el gobierno de López Obrador, sigue generando polémica. Según un estudio de la asociación civil Educación con Rumbo, solo el 29% de los maestros comprendieron el modelo, mientras que más del 70% reportaron falta de capacitación. La Secretaría de Educación Pública (SEP) implementó este modelo sin una evaluación clara ni formación verificable, lo que ha preocupado a diversos sectores.

¿Ideología en lugar de calidad educativa?

El diseño de este modelo también ha sido cuestionado por su presunta ideologización. Según versiones preliminares, el director de Materiales Educativos de la SEP, Marx Arriaga, promovió un enfoque ideológico en los libros de texto. Este enfoque generó críticas por parte de sectores del magisterio, quienes acusaron un posible adoctrinamiento. Además, Ángel Díaz Barriga, otro de los diseñadores del modelo, ha defendido la pedagogía marxista de Paulo Freire.

Impacto en la calidad educativa

La falta de preparación de los docentes y la ideologización del contenido podrían afectar la calidad educativa. Esto ha generado una creciente desconfianza en el modelo, especialmente entre los maestros y padres de familia. El rechazo podría obstaculizar su implementación a nivel nacional y afectar el desarrollo educativo de los estudiantes.