«Desigualdad En la Educación en México: Un Desafío Persistente»

En el Día Internacional de la Educación 2024, el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) pone de manifiesto la preocupante realidad educativa en México, donde 6.4 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela, posicionando al país por encima del promedio de América Latina y del mundo en desigualdad educativa.

«Factores Determinantes de la Desigualdad en la Educación»

Dos factores clave que contribuyen a esta disparidad son la pertenencia a grupos históricamente desfavorecidos y la procedencia de hogares más pobres. De los 34.8 millones de estudiantes en edad escolar, el 18% no asiste a la escuela, siendo la mitad de ellos parte de grupos vulnerables, como comunidades indígenas, población con discapacidad, áreas rurales o afrodescendientes.

«Barreras que Persisten: Desafíos para Grupos Vulnerables»

El informe destaca que tres de cada 10 hablantes de una lengua indígena no acceden a la educación, enfrentando barreras como el idioma, falta de infraestructura y normas sociales. Además, el 20% de personas con discapacidad y el 18% de la población afrodescendiente no asisten a la escuela, revelando obstáculos estructurales en el acceso a una educación de calidad.

«Desafíos en el Trayecto Educativo: Abandono Escolar y Brechas Continuas»

El abandono escolar emerge como un obstáculo significativo, especialmente entre estudiantes de habla indígena y con discapacidad, disminuyendo las posibilidades de avanzar en niveles educativos más altos. Solo uno de cada tres jóvenes de la población general que inicia la primaria logra ingresar a la universidad, reduciéndose aún más para personas con discapacidad y hablantes de lenguas indígenas.

«Calidad Educativa y Brecha Digital: Otros Desafíos a Enfrentar»

La desigualdad persiste entre aquellos que asisten a la escuela, con 3.8 millones en rezago educativo y enfrentando disparidades en la calidad educativa, influenciada por la plantilla y capacitación docente, así como el acceso a la tecnología digital.

«Deficiencias en la Infraestructura de la Educación: Falta de Docentes y Brecha Digital»

La falta de docentes suficientes afecta a un tercio de las secundarias en México, con un 18% del personal educativo considerando que no está adecuadamente capacitado. Además, la brecha digital se evidencia con la escasa presencia de tecnología en escuelas, especialmente en estados como Chiapas, Oaxaca y Tabasco.

«Llamado a la Acción: Propuestas del IMCO para Reducir Brechas»

Ante estas desigualdades educativas, el IMCO insta a la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) a asumir un papel clave. Propone acciones específicas, como políticas personalizadas para cada grupo sociodemográfico, garantizar docentes calificados y promover la calidad educativa.

«El Futuro de la Educación de México: Superando Desafíos»

Superar estas brechas educativas es el primer paso hacia la igualdad educativa, pero el reto continuo radica en ofrecer una educación de calidad para todos, asegurando que las condiciones socioeconómicas no sean un obstáculo. El IMCO destaca la necesidad de un compromiso integral para transformar el panorama educativo en México.